《單元十：生命的禮物》

【活動目標】

1.透過名字禪繞，協助成員覺察並調整環境與他人所給的一切。
2.藉由活動增加孩子自尊與正向自我概念

前言

　　故事的魅力，在於激發創意，創造活潑有趣的情境與氛圍，讓大人和小孩自由的倘佯在高感性、高體會的人文想像空間中；尤其是說或編織自己相關的故事。在這裡，每個人都可以自由表達自己，天馬行空的對話遊戲，也可以靜靜的聆聽他人的敘述；是和自己生活、家庭與家族聯結的無垠天地，也是表達性藝術的活潑化行動。說自己的故事、和生命連結的故事，讓家庭的親子互動充滿著活力和動能。故事，帶我們走向對自己世界的探索、認識與了解，讓我們活得幸福精彩有意義。

壹、與最美好的自己相遇；從名字開始…

　　 大家好：我是銀玉，這是我的父母親給我的好名字，我喜歡它，因為它的確帶給我穿銀戴玉的幸福生活，雖然我姓吳…。我出生在金黃稻穗成熟的季節，所以阿美族的Ina幫我取了一個非常美麗的名字叫Tipus；這個名字帶給我亮麗開心很有能量。

　　Nora是我父親為我取的小名，在他的語言裡是高貴、高雅的意思，這個名字跟我走過許多的地方；我還記得父親流利書寫的工整筆跡。我的母親喜歡叫我サチコ (幸子、sachiko)，幸福的孩子。幸福的孩子在她的名字裡，發現了多元文化寶貝的自己。

　　感謝主！這些美好的名字的確帶給我喜樂平安的一生。你喜歡你的名字嗎？那個喜歡讓你想起什麼呢？與最美好的自己相遇；從自己的名字出發開始……。

●提問、探究、討論、對話和問題解決與分享

Q1：你喜歡你的名字嗎？
Q2：你知道自己名字的原由或意義嗎？
Q3：你有英文名字嗎？你的英文名字是誰取的？它的含意是？

姓名不僅是一種稱謂，在流行文化世界裡，名字一種是自我包裝方式，凸顯獨特形象，建立自己的品牌。在文化社會學的研究中，姓名更反映多重符號意義與深層的文化認同，體現個體或群體對自身所屬的文化體系，自發形成的一種內在情感和歸屬感。

二十世紀五○年代來，西方和美國文化幾乎主宰整個世界，在這個趨勢下，反映弱勢文化面對優勢文化的困境、順服與無奈。多年來，取英文名字是許多台灣人面對強勢美國文化的從眾行為之一，很少去嚴肅的反思深層文化意義。然而，近年來隨著後殖民主義的覺醒與反動，逐漸產生新的文化邏輯，改變以往對身分認同的主體化過程。受到原鄉召喚，一種驅除被殖民的意識逐漸形成。許多有文化自覺的人，往往回頭從自身的傳統與脈絡中，尋找新的生命靈感與文化元素，也找回族群的尊嚴。

資料引用來源：「請問『蕃』名─真實姓名紀錄片影展」
馬躍‧比吼 找回台灣原住民族尊嚴

貳、靜心體驗開鑼

【孩子版】



【大人版】◎吳佳螢繪

叁、【變、變、變我的情緒臉譜】

　　 畫完「獨一無二的名字禪繞之後！」靜心後的你，現在感受如何呢？選一個足以詮釋你此時此刻的心情臉譜，並寫下形容詞喔！譬如：我覺得很興奮，原來思考名字的由來、意義、對話和禪繞，這麼有意思！或者是，我覺得好挑戰呀！我需要和爸媽及家人有更多的對話，我的情緒臉譜是：快樂、好奇、沈思的。

【活動目標】

透過關係花園溫度計的活動，認識了解「關係」背後的故事，把隱藏在潛意識的影響更清晰的表達呈現出來，讓愛重新流動，讓關係和諧平衡，帶著愛與力量，喜樂平安的生活。

前言

　　人就活在關係裡，從出生到死亡，我們都離開不開“關係”。面對懵懂的學齡期學童，對您而言“關係“到底是什麼？帶給他們是什麼感覺？孩子無從選擇他們的父母，當父母親因某些因素缺席時，正是生命交流共學的開始，那是人間最美的學習篇章。愛人和被愛都是一種令人感動的能量，信德、望德的基礎全來自於愛德…。

壹、 繪本導讀：《小恩的秘密花園》

　　 小恩是一個愛種花的小女孩，當時正是美國經濟大蕭條的年代，爸爸已經好久沒有工作，也好久沒有人請媽媽做衣服了！父母親不得已讓她一個人獨自搭著火車到城裡找從未謀面開麵包店的舅舅寄住。小恩非常貼心常常寫信給她的父母和奶奶，信中敘述著她在城市和舅舅生活點滴。

　　繪本中，灰撲撲的城市裡只有鋼筋水泥，陽光被擁擠的建築物遮蔽，人們也忘了微笑；就如同她不苟言笑、悶悶的皺著眉頭的舅舅。個性開朗樂觀的小恩，決定改造這個無聊的城市，她開始在陽臺和屋頂上種花，當一朵朵美麗的花兒綻放，人們的臉上也開始出現笑容，但是小恩最大的目標，就是讓舅舅總是皺著的眉頭能夠舒展開來。

　　終於等到舅舅生日的那天，她引領舅舅到樓頂上的花園，舅舅被小恩細心摘種的繽紛花園給感動，終於露出了笑容並從口袋拿出家人寫來的信，上面寫著爸爸找到工作的好消息。書本的最後兩頁是；小恩和爸媽在車站再次擁抱相聚，及和奶奶帶著花器及狗夠去種花去的背影。

資料引用來源：《小恩的秘密花園 (The Gardener)》
作者：莎拉．史都華(Sarah Stewart)
繪者：大衛．司摩(David Small)
譯者：郭恩惠 格林文化出版

貳、聽聽導讀人的想法

　　 小恩的秘密花園一書在描述一個因家庭經濟因素而被送到舅舅家寄居的小女孩－小恩的故事。小恩樂觀與正向思維改變了周遭的許多人，就算她的爸爸失業，即使寄人籬下，小恩非但沒有自暴自棄，依然勇敢樂觀的過每一天，努力的將她的歡笑散撥出去，發揮創意，營造出美麗動人的秘密花園，為大家帶來歡笑，更讓平常沉默嚴肅的舅舅有了笑容和喜悅。小恩這種忍受困境、面向陽光的精神非常值得我們學習。

苦難是化了妝的祝福。信念和思維就如同太極的陰陽兩極，黑中有白，白中有黑，黑與白兩極是相生、互補的，是融合在一起，讓我們願意看見事情的全貌，而非只有殘缺或是不好的一面。如果能在一片黑暗中，看見一個小小的白點，那會使人產生希望的能量。繪本，不只是為了孩子，更是大人真實生活的縮影和動能，把繪本中的養份，放進自己的心裡，有了力氣與活力，才能陪著孩子，一步一步跨越人生的高峰或低谷。

叁、關係花園溫度計

肆、靜心體驗開鑼

〈努力生活的靜心禪繞〉

〈延伸挑戰圖形〉◎吳佳螢繪

上「禪繞畫」課後分享心得 ◎郭惠敏

　　「似禪學，如縈繞，結果竟是畫」，這就是我與禪繞畫的初次相遇。 對於不擅長畫畫，又少有藝術細胞的我，對第一次聽到的禪繞畫，抱著好奇的態度來學習。 從簡單的線條、重複地畫、不需要太多的思考，只要很單純、很認真地畫啊、畫啊、畫下去，很奇妙地，隨著心情的沉澱，時間隨著禪繞畫的線條流逝，在畫裡同中求異，異中取同去做變化，一幅立體又看似有哲理的圖畫，竟奇蹟似的出現在我眼前，讓我有種莫名的成就感，莫名的感動，難道是上天賦予我新的才能嗎? 腦中突然出現「想太多了~」

　　感謝這學期老師來帶領我們光復國小認輔團體，引導我們這群資深俏皮且創意無限的愛心媽媽，從平面的圖畫紙、氣球、拼畫、紅包袋、碎布…等隨手可得的媒材，善用各種生活題材，例如：當天心情溫度、對自己名字詮釋、對身分角色不同的認同、取捨之間的抉擇、你我他的差異取捨、如何面對憤怒情緒的解放…等，讓我驚呼此「禪繞畫」得運用之如此廣泛，卻又可以藉題發揮到如此深入與精闢。

　　於是我藉此「禪繞畫」引導我的個輔學生做嘗試與分享，因為他是一位早熟且不易表達情緒的國中生，喜歡玩跳棋，卻不喜歡拿筆畫畫，我引導他只要像跳棋的棋盤，那種規律又簡單的線條畫在紙上，畫滿線條在方框內，由於晤談時間約30分鐘，先吸引他的好奇與成就感，讓他感覺到雖重複又簡單線條，但並非如機械般動作一成不變，而是隨著自己在當下心情的變化，藉著線條流露出自己的內心波動而不自覺，卻也吸引這位國中生願意繼續做「禪繞畫」，這似乎符合國中生叛逆時期，不喜歡教條式卻喜歡古怪、沒玩過的東西。

　　其實我想說得是：禪繞畫對我而言，是一個新嘗試與有趣味的調養心性、與人同樂的才藝，請看我的禪繞畫進行式: